Audio-Video
Over deze werkvorm
Na het bekijken/beluisteren van de video of het audiofragment zitten je studenten op hetzelfde voorkennis-niveau. Een mooi uitgangspunt voor de rest van de les.
Goed om te weten
Hulpmiddelen
Een audio- of videofragment en LessonUp of Edpuzzle als je een applicatie wilt gebruiken. Je kunt het audio-/videofragment natuurlijk ook naadloos integreren in een Canvas-cursus.
Aan de slag
Bedenk of je met deze werkvorm een of meer leerdoelen wilt behalen (zo ja, welke?). Beluister/bekijk zelf het audio- of videofragment en noteer een aantal vragen die je de studenten hierbij wil laten beantwoorden. Zet de vragen in chronologische volgorde en noteer per vraag wáár in de video of in het audiofragment (dus op welk tijdstip) je de vraag wilt stellen. Voer de werkvorm dan als volgt uit:
Stap 1 - Heb je in de voorbereiding leerdoelen geformuleerd? Deel die dan nu met de studenten.
Stap 2 - Speel het audio- of videofragment af in de klas.
Stap 3 - Pauzeer het audio- of videofragment op de vooraf bedachte momenten en stel vervolgens je bedachte vragen aan de studenten.
Stap 4 - Bespreek de antwoorden van de studenten na elke vraag of na afloop van het audio- of videofragment.
Stap 5 - Als je bij stap 1 leerdoelen met de studenten hebt gedeeld, controleer dan nu of deze behaald zijn.
Net even anders
- Flip the classroom: laat de studenten als huiswerk het audio- of videofragment bekijken en de vragen beantwoorden en bespreek de antwoorden in de eerstvolgende les.
- Gebruik LessonUp (lesonderdeel 'Interactieve video') of Edpuzzle om een interactief audio- of videofragment te maken.
- Gebruik een tool als Mural/Nearpod/Classkick/Socrative om de antwoorden van de studenten in te verzamelen.
- Het fragment hoeft natuurlijk niet interactief te zijn: je kunt ook een audio- of videofragment delen en deze simpelweg klassikaal nabespreken.
Tips van DiDi
- Kies een niet te lang audio-/videofragment uit!
- Integreer je audio-/videofragment ook in de bijbehorende Canvas-cursus. Op die manier kunnen studenten deze te allen tijde benaderen.
- In de DiDi Community kun je met collega's in gesprek over deze werkvorm en de onderstaande applicaties: stel daar al je vragen en deel je ervaringen of check de best practices van andere docenten!
Hulpmiddelen
Een audio- of videofragment en LessonUp of Edpuzzle als je een applicatie wilt gebruiken. Je kunt het audio-/videofragment natuurlijk ook naadloos integreren in een Canvas-cursus.
Aan de slag
Bedenk of je met deze werkvorm een of meer leerdoelen wilt behalen (zo ja, welke?). Beluister/bekijk zelf het audio- of videofragment en noteer een aantal vragen die je de studenten hierbij wil laten beantwoorden. Zet de vragen in chronologische volgorde en noteer per vraag wáár in de video of in het audiofragment (dus op welk tijdstip) je de vraag wilt stellen. Voer de werkvorm dan als volgt uit:
Stap 1 - Heb je in de voorbereiding leerdoelen geformuleerd? Deel die dan nu met de studenten.
Stap 2 - Speel het audio- of videofragment af in de klas.
Stap 3 - Pauzeer het audio- of videofragment op de vooraf bedachte momenten en stel vervolgens je bedachte vragen aan de studenten.
Stap 4 - Bespreek de antwoorden van de studenten na elke vraag of na afloop van het audio- of videofragment.
Stap 5 - Als je bij stap 1 leerdoelen met de studenten hebt gedeeld, controleer dan nu of deze behaald zijn.
Net even anders
- Flip the classroom: laat de studenten als huiswerk het audio- of videofragment bekijken en de vragen beantwoorden en bespreek de antwoorden in de eerstvolgende les.
- Gebruik LessonUp (lesonderdeel 'Interactieve video') of Edpuzzle om een interactief audio- of videofragment te maken.
- Gebruik een tool als Mural/Nearpod/Classkick/Socrative om de antwoorden van de studenten in te verzamelen.
- Het fragment hoeft natuurlijk niet interactief te zijn: je kunt ook een audio- of videofragment delen en deze simpelweg klassikaal nabespreken.
Tips van DiDi
- Kies een niet te lang audio-/videofragment uit!
- Integreer je audio-/videofragment ook in de bijbehorende Canvas-cursus. Op die manier kunnen studenten deze te allen tijde benaderen.
- In de DiDi Community kun je met collega's in gesprek over deze werkvorm en de onderstaande applicaties: stel daar al je vragen en deel je ervaringen of check de best practices van andere docenten!
Hulpmiddelen
Een audio- of videofragment en LessonUp of Edpuzzle als je een applicatie wilt gebruiken. Je kunt het audio-/videofragment natuurlijk ook naadloos integreren in een Canvas-cursus.
Aan de slag
Bedenk of je met deze werkvorm een of meer leerdoelen wilt behalen (zo ja, welke?). Beluister/bekijk zelf het audio- of videofragment en noteer een aantal vragen die je de studenten hierbij wil laten beantwoorden. Zet de vragen in chronologische volgorde en noteer per vraag wáár in de video of in het audiofragment (dus op welk tijdstip) je de vraag wilt stellen.
Gebruik je een audiofragment? Zorg dan eerst dat je hiervan een videofragment maakt. Hiervoor kun je bijvoorbeeld een online tool als Tovid.io gebruiken. Gebruik vervolgens Edpuzzle om van je video een interactieve video te maken waarbij je je bedachte vragen in de video verwerkt. Voer de werkvorm daarna als volgt uit:
Stap 1 - Heb je in de voorbereiding leerdoelen geformuleerd? Deel die dan nu met de studenten.
Stap 2 - Deel via de chat de (link naar de) interactieve video met de studenten.
Stap 3 - Geef de studenten tijd om de interactieve video te bekijken en de bijbehorende vragen te maken.
Stap 4 - Bespreek de antwoorden van de studenten klassikaal.
Stap 5 - Als je bij stap 1 leerdoelen met de studenten hebt gedeeld, controleer dan nu of deze behaald zijn.
Net even anders
- Flip the classroom: laat de studenten als huiswerk het audio- of videofragment bekijken en de vragen beantwoorden en bespreek de antwoorden in de eerstvolgende les.
- Het fragment hoeft natuurlijk niet interactief te zijn: je kunt ook een audio- of videofragment delen en deze simpelweg klassikaal nabespreken.
Tips van DiDi
- Kies een niet te lang audio-/videofragment uit!
- Integreer je audio-/videofragment ook in de bijbehorende Canvas-cursus. Op die manier kunnen studenten deze te allen tijde benaderen.
- Wil je de voortgang van studenten kunnen zien? Maak dan een 'klas' aan in Edpuzzle en nodig vervolgens je studenten voor deze 'klas' uit. Nadat ze zich hebben geregistreerd (dit kan eenvoudig met hun Zadkine-account) zijn ze lid van je 'klas' en kun jij hun voortgang zien.
- In de DiDi Community kun je met collega's in gesprek over deze werkvorm en de onderstaande applicaties: stel daar al je vragen en deel je ervaringen of check de best practices van andere docenten!