Placemat-discussie
Teams
Outlook
LinkedIn
Twitter
WhatsAppOver deze werkvorm
In deze werkvorm wordt ieders bijdrage cq. uitwerking letterlijk zichtbaar omdat deze op een gedeeld canvas wordt geplaatst.
Goed om te weten
Hulpmiddelen
Klaslokaal: A3-vellen om als placemat te fungeren, stiften in verschillende kleuren. Als je een applicatie wil gebruiken voor de placemat kun je een online whiteboard als Mural inzetten. Hiervoor zijn diverse templates beschikbaar (bijvoorbeeld deze of deze) die met een kleine aanpassing prima voor deze werkvorm gebruikt kunnen worden.
Aan de slag
Bedenk welke opdracht je de studenten bij deze werkvorm wil laten uitvoeren. Dit moet een opdracht zijn waarvan de uitwerking op in één van de vier buitenste vakken op de placemat past. Teken vervolgens het onderstaande figuur op elke placemat. In de cirkel zet je de bedachte opdracht. Zorg dat je voldoende gekleurde stiften hebt om elke student in een groepje een verschillende kleur stift te geven. Bedenk tevens of je met deze werkvorm een of meer leerdoelen wilt behalen (zo ja, welke?). Voer de werkvorm als volgt uit:
Stap 1 - Leg de werkvorm en de opdracht aan de studenten uit. Heb je in de voorbereiding leerdoelen geformuleerd? Deel die dan nu met de studenten.
Stap 2 - Verdeel de studenten in groepjes van vier, en laat elk groepje plaatsnemen om een placemat heen, elke student heeft z’n eigen vak waarin hij/zij de opdracht nu gaat uitwerken.
Stap 3 - Laat de studenten vervolgens hun uitwerkingen met elkaar bespreken.
Stap 4 - Bespreek tenslotte de opdracht en de uitwerkingen klassikaal.
Stap 5 - Als je bij stap 1 leerdoelen met de studenten hebt gedeeld, controleer dan nu of deze behaald zijn.
Net even anders
- Verstrek de opdracht mondeling of via het bord. De studenten schrijven in hun eigen vak hun uitwerking en in het midden wordt, na overleg binnen de groep, het resultaat van het groepsgesprek opgeschreven.
- Plaats een stelling in het midden. De student schrijven in hun eigen vak hun standpunt en argumenten. Studenten discussiëren vervolgens met elkaar en formuleren aan het eind van de discussie het groepsstandpunt. Omdat duidelijk is wat een ieder heeft gedaan komt al snel de discussie op gang.
- Varieer met de groepsgrootte, zorg dat je de opzet van de placemat hierop aanpast.
- Laat de studenten zelf de placemat tekenen (dus het figuur).
Tips van DiDi
- Zorg voor een opdracht die discussie uitlokt. Bijvoorbeeld een associatieve opdracht.
- Je kunt je in Mural voorbereide placemat natuurlijk prima in een Canvas-cursus plaatsen, door het plaatsen van een link of het insluiten van de bijbehorende code.
- Deel de groepjes vooraf alvast in.
- In de DiDi Community kun je met collega's in gesprek over deze werkvorm en de onderstaande applicaties: stel daar al je vragen en deel je ervaringen of check de best practices van andere docenten!
Hulpmiddelen
Microsoft Teams voor de breakout rooms en voor de placemat kun je een online whiteboard als Mural inzetten. Hiervoor zijn diverse templates beschikbaar (bijvoorbeeld deze of deze) die met een kleine aanpassing prima voor deze werkvorm gebruikt kunnen worden.
Aan de slag
Bedenk welke opdracht je de studenten bij deze werkvorm wil laten uitvoeren. Bereid vervolgens je placemat voor in bijv. Mural (zie hierboven voor mogelijke templates). In het midden zet je de bedachte opdracht. Bedenk tevens of je met deze werkvorm een of meer leerdoelen wilt behalen (zo ja, welke?). Voer de werkvorm als volgt uit:
Stap 1 - Leg de werkvorm en de opdracht aan de studenten uit. Heb je in de voorbereiding leerdoelen geformuleerd? Deel die dan nu met de studenten.
Stap 2 - Verdeel de studenten in groepjes van vier. Gebruik hiervoor breakout rooms in Microsoft Teams, waarbij je de studenten in het klaslokaal kunt vragen om ook deel te nemen aan de online les zodat je de studenten thuis en in het klaslokaal samen cq. gemengd in breakout rooms kunt plaatsen. Zorg in dat geval dat de studenten in je klaslokaal de beschikking hebben over oortjes of headsets zodat ze geen last hebben van elkaar.
Stap 3 - Geef elk groepje een digitale placemat om mee te werken. Elke student heeft z’n eigen vak waarin hij/zij de opdracht nu gaat uitwerken.
Stap 4 - Laat de studenten vervolgens hun uitwerkingen met elkaar bespreken.
Stap 5 - Bespreek tenslotte de opdracht en de uitwerkingen klassikaal.
Stap 6 - Als je bij stap 1 leerdoelen met de studenten hebt gedeeld, controleer dan nu of deze behaald zijn.
Net even anders
- Verstrek de opdracht mondeling of via het bord. De studenten schrijven in hun eigen vak hun uitwerking en in het midden wordt, na overleg binnen de groep, het resultaat van het groepsgesprek opgeschreven.
- Plaats een stelling in het midden. De student schrijven in hun eigen vak hun standpunt en argumenten. Studenten discussiëren vervolgens met elkaar en formuleren aan het eind van de discussie het groepsstandpunt. Omdat duidelijk is wat een ieder heeft gedaan komt al snel de discussie op gang.
- Varieer met de groepsgrootte, zorg dat je de opzet van de placemat hierop aanpast.
Tips van DiDi
- Zorg voor een opdracht die discussie uitlokt. Bijvoorbeeld een associatieve opdracht.
- Je kunt je in Mural voorbereide placemat natuurlijk prima in een Canvas-cursus plaatsen, door het plaatsen van een link of het insluiten van de bijbehorende code.
- Deel de groepjes vooraf alvast in en maak alvast de bijbehorende breakout rooms aan in Microsoft Teams.
- In de DiDi Community kun je met collega's in gesprek over deze werkvorm en de onderstaande applicaties: stel daar al je vragen en deel je ervaringen of check de best practices van andere docenten!
Hulpmiddelen
Microsoft Teams voor de communicatie en de breakout rooms en voor de placemat kun je een online whiteboard als Mural inzetten. Hiervoor zijn diverse templates beschikbaar (bijvoorbeeld deze of deze) die met een kleine aanpassing prima voor deze werkvorm gebruikt kunnen worden.
Aan de slag
Bedenk welke opdracht je de studenten bij deze werkvorm wil laten uitvoeren. Bereid vervolgens je placemat voor in bijv. Mural (zie hierboven voor mogelijke templates). In het midden zet je de bedachte opdracht. Bedenk tevens of je met deze werkvorm een of meer leerdoelen wilt behalen (zo ja, welke?). Voer de werkvorm als volgt uit:
Stap 1 - Leg de werkvorm en de opdracht aan de studenten uit. Heb je in de voorbereiding leerdoelen geformuleerd? Deel die dan nu met de studenten.
Stap 2 - Verdeel de studenten in groepjes van vier. Gebruik hiervoor breakout rooms in Microsoft Teams.
Stap 3 - Geef elk groepje een digitale placemat om mee te werken. Elke student heeft z’n eigen vak waarin hij/zij de opdracht nu gaat uitwerken.
Stap 4 - Laat de studenten vervolgens hun uitwerkingen met elkaar bespreken.
Stap 5 - Bespreek tenslotte de opdracht en de uitwerkingen klassikaal.
Stap 6 - Als je bij stap 1 leerdoelen met de studenten hebt gedeeld, controleer dan nu of deze behaald zijn.
Net even anders
- Verstrek de opdracht mondeling of via de chat. De studenten schrijven in hun eigen vak hun uitwerking en in het midden wordt, na overleg binnen de groep, het resultaat van het groepsgesprek opgeschreven.
- Plaats een stelling in het midden. De student schrijven in hun eigen vak hun standpunt en argumenten. Studenten discussiëren vervolgens met elkaar en formuleren aan het eind van de discussie het groepsstandpunt. Omdat duidelijk is wat een ieder heeft gedaan komt al snel de discussie op gang.
- Varieer met de groepsgrootte, zorg dat je de opzet van de placemat hierop aanpast.
Tips van DiDi
- Zorg voor een opdracht die discussie uitlokt. Bijvoorbeeld een associatieve opdracht.
- Je kunt je in Mural voorbereide placemat natuurlijk prima in een Canvas-cursus plaatsen, door het plaatsen van een link of het insluiten van de bijbehorende code.
- Deel de groepjes vooraf alvast in en maak alvast de bijbehorende breakout rooms aan in Microsoft Teams.
- In de DiDi Community kun je met collega's in gesprek over deze werkvorm en de onderstaande applicaties: stel daar al je vragen en deel je ervaringen of check de best practices van andere docenten!
